Клуб полуночников. Заседание 5 (Спор с учителем)

есть два основных направления - школа смерти и ш... жизнь...

в реальности - все смешано... иногда учитель - это голос смерти, а ученик - голос жизни...

igotm ты чертовски прав! ))) как в русских народных сказаках, полей мёртвой водой а потом живой)) както так выходит что на практике и во всём, всё является синтезом жизни и смерти

ну смотря какойпрепод -да и не спор скорее уточнение нюансофф ))и рассуждения вслух)

а каже тогда развиваться ежели ток под указку выполнять может полезно иногда сделать неправильно чтоб потом чётко понять как нужно да и направления в искустве и филусофыы возникали разные ток изза разных восприятий спорить не значит ругаться . а чтоб авторитет не подрывать если ученик уже переплюнул учителя ,то можно и один на один после уроков

Я также считаю что не только от преподавателя зависит, но также и от того что он преподает, если говорить о живописи то её основы разработаны глубоко в истории и используются всеми художниками повсеместно, а если говорить о более новых науках, таких как информационные технологии то здесь уже развитие шагает непосредственно в наши дни и происходят чутьли не каждый день инновации...

Человек сам для себя в праве решать, кто для него является Учителем, а кто нет!

Есть плохой учитель, но если ты понимаешь, что только он может дать тебе необходимые знания смирись с этим и прими как есть. А не нравится тебя ни кто не держит. Ты вправе решать.

На днях я увидел как некие люди решили навязать себя в Учителя одному человеку без его на то согласие, не будем конкретизировать всем и так всё понятно). На что и получили соответствующую реакцию.

Человек сам для себя вправе решать кто для него является учителем, а кто нет!

Zerdem Тихо, не спорь, ш, цыть - а то будешь наказан! Складно сказал

Вообще если учитель профи, то он твой спор разрешит за минуту своими знаниями. А если учитель не авторитетен и как бы так себе, тем более еще закостенелый, как тут уже упоминали, то..каждый сам решает, кто для него учителем явл, flikcer +1

BopoH

Это его выбор, также как и твой не соглашаться со мной.

BopoH Жаль, это твое дело так считать, что погряз где то, я ни о чем не желаю, это того стоило, научило меня зато, что некоторых людей надо сразу отправлять в игнор и не спорить, себе дороже будет..

Мне кажется, что дискутировать вполне можно, однако всегда следует помнить свое положение ученика.

В споре рождается истина. Многие преподы склонны показывать только внешнюю сторону предмета, чтоб понять суть вопроса, приходится дискутировать, часто препод говорит ученику сделать так, а ученик хочет иначе, только обсудив все нюансы можно сделать то что понравится обоим, разумеется ученик получит больше опыта, знаний, удовлетворения, уверенности, если будет знать как сделать лучше самому, а не просто как сделал бы учитель.

Есть правда ученики, которые вообще преподов не уважают, никогда не слушают, то что им говорят, и спорят по любому поводу, таких вообще не уважаю, если препод ниче не знает не понмает, нафиг у него учиться, и темболее спорить...

Тут все зависит от того какой ученик и какой учитель, и если ученик спорит на равных с своим учителем, это уже не совсем ученик я так считаю.

2 FedDark:

клево, шо тебя "учителя" не упарили в нежном возрасте... а теперь - поздно уже наверное)))... - в твоих работах такая мощщщь несгибаемая)))... и шо дико нравится... - запах настоящей реальности... человеческая полоса - еще не весь мир, и тот что за... - ты изображаешь просто... - запредельно!!!!!!!