Клуб полуночников. Заседание 5 (Спор с учителем)

на днях показывати по тв старый фильм "Кикбоксёр" с ВанДамом, его персонажа тренировал мастер тайской борьбы.

Диалог примерно такой:

Мастер: - Бей ногой по пальме.

ВанДам: - Немогу, мне больно!

Мастер: - Собирай вещи и проваливай!

ВанДам - Почему?

Мастер: - Ты же не хочешь тренироваться.

И весь спор с учителем

ВороН + 1000 Восточные сенсеи это самае то))))

проголосовал за "да вполне", но это зависит от этапа обучения. Обучая ученика, учитель тоже учится, а учится как раз на спорах. Ведь ученик еще не на столько убежден в знаниях как учитель и может посмотреть на что-нибудь с другой точки зрения, с той, которой учитель не посмотрит в силу своей убежденности))) а ведь знания получаемые нами это не есть 100 процентная правда - это догадка которую научно обосновали, но у каждого знания(теории) есть всегда оппозиция.

вполне уместен спор

потому учитель не может быть идеален, всеже все мы люди

и бывает такое что ученик становится лучше учителя

ваще спор считаю еше и уместным потому что у тебя есть свое мнение и оно может быть более верным

в обшем я голосую за то что Можно и иногда даже нужно спорить

Хороший учитель тем и отличается от плохого ,что и сам учится всю жизнь. В том числе и у своих учеников. Таким образом споры и дебаты между учеником и учителем не только возможны но и нужны. Кроме тезх случаев, когда ученик совсем уж в конец тупит, или же наоборот тупит учитель, хотя последнее бывает реже.

Я думаю, что спор уместен всегда и не только с учителем. В споре рождается истина. Учитель не всегда может быть прав, он не может знать всего, он не видит дальше своего носа, если он не хочет учится чего-нибудь новому. И когда ученик начинает указывать на ошибки учителя и спорить с ним, тогда, может быть учитель поймёт, что ученик превзошёл его самого и сам всё пойёт. Но чаще всего гордость учителя берёт своё и спор становится бесполезен, истина умирает.

ПС. Кто спорит, тот свои штаны проспорит - так говорила моя бабушка

vint3d

действительно бывает что учитель понимает что неправ а нехочет сознаваться

ГОРДОСТЬ весчь очень капризная

и тогда появляется психоз

и выкрики

мол вы неучи думаете что умнее всех? и тд

в коледже было пару таких преподов

и когда спрашивали почему там там то уже по другому строят?

нам наша класная как раз вела и Конструированние

говорила так

МОЛ они все неучи Я уе конструктор с 30 летним стажем и тд и тд

как позже выяснилось те кто всеже пошол работать конструкторами одежды

что наши знания уже устаревшие и что мало кто счас по этим методам работает

мне повезло что я пошол работать как художник модельер

иначе бы капец был бы

хотя проработал недолго - зп ужасно низкая

Я считаю что нужно всё-таки не спорить, а, скорее, рассматривать и обсуждать возникшую проблему в разных аспектах. Ибо спор - это конфликт, а конфликт - это либо драка, либо обида.

Когда ты споришь с человеком, ты как бы говоришь ему, что он дурак, а ты умный и всё знаешь. Поставьте себя на его место, и, думаю, дальше уже всё понятно.

дядко есть один, Эрнест Цветков, психолог, филосов признаный и тд, написал 110 заповедей, так называемый кодекс оптимального повидения, там есть такая строка, ""спорит просящий"".... ВСЕМ рекомендую.

Предупреждаю, по началу когда только прочел первые строки, подумал какаято сектанская фигня, в реале все очень продуманно и дает понимание некоторых проблемм, среди которых и спор

http://unicorns.bip.ru/kodex.htm вот первое что по запросу попало.

Спор с учителем не уместен. В наше время мы можем сами выбирать себе учителей, людей более опытных, разбирающихся в вопросе и отдавшими годы на постижение того, к чему ученик только приступает. Если тебе кажется, что твой учитель не прав, не является для тебя более авторитетом в вопросе спора, двигает тебя в неправильном направлении, то не надо спорить, надо поискать знаний у другого.